1. Forum Bibliothekspädagogik - Pluspunkt Bildungspartnerschaft

in Kooperation mit der Hochschule für Angewandte Wissenschaften (HAW) Hamburg,  der Hochschule der Medien (HdM) Stuttgart, der Fachhochschule Köln, der Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur (HTWK) Leipzig und der Stadtbibliothek Mannheim

Freitag, 7.6.2013, 9.30 Uhr bis 17.00 Uhr, in Mannheim, Stadthaus N1

Programm:

09.30 Uhr, Ratssaal: Begrüßung

• Dr. Bernd Schmid-Ruhe, Leiter der Stadtbibliothek Mannheim
• Dr. Ulrike Freundlieb, Dezernentin für Bildung, Kinder, Jugend, Familie und Gesundheit der Stadt Mannheim
• Angelika Holderried, ekz.bibliotheksservice

09.45 - 10.45 Uhr, Ratssaal: Eröffnungsvortrag (einschließlich Diskussion) und Thesenpapier

• Holger Schultka, Universitäts- und Forschungsbibliothek Erfurt/Gotha: Bibliothekspädagogik: Realität oder Utopie?
• Prof. Dr. Kerstin Keller-Loibl, Hochschule für Technik, Wirtschaft und und Kultur (HTWK) Leipzig: Thesenpapier zur Bibliothekspädagogik

11.00 – 12.30 Uhr, Raum Swansea: Session I: Bibliothekspädagogik in der Praxis – Möglichkeiten und Grenzen

• Sita Freihold, Stadtbibliothek Bremen: Bibliothekspädagogik praktisch – Zielgruppen und ausgewählte Projekte
• Bettina Harling, Stadtbibliothek Mannheim: Entwicklung der Bibliothekspädagogik in Mannheim und einige beispielhafte Angebote
• Monika Ziller, Stadtbibliothek Heilbronn und ehem. DBV-Vorsitzende: Vorlesestudie der Stiftung Lesen: Konsequenzen für die praktische Bibliothekspädagogik

11.00 – 12.30 Uhr, Raum Toulon: Session II: Bibliothekspädagogik in der Aus- und Weiterbildung – Wunsch und Wirklichkeit

• Prof. Dr. Gudrun Marci-Boehncke, Technische Universität Dortmund: Der Blick von außen. Erfahrungen aus der Lehrer-Fortbildung
• Prof. Dr. Kerstin Keller-Loibl, Hochschule für Technik, Wirtschaft und und Kultur (HTWK) Leipzig: Zum Bedarf der Bibliothekspädagogik in der Ausbildung von Bibliothekarinnen und Bibliothekaren. Das Leipziger Modell
• Prof. Ingeborg Simon, Hochschule der Medien Stuttgart: Das Bohren dicker Bretter. Die Einführung von Informationskompetenz-Schulungen an der HdM durch BI-Studierende

12.30 – 14.00 Uhr Bibliothekspädagogische Praxisbörse und Workshops - parallel: Mittagspause

• Workshop I, Raum Toulon: Kathrin Reckling-Freitag, Büchereizentrale Schleswig-Holstein: Bibliotheken vermitteln Recherchekompetenz – Neue Praxis-Konzepte für Recherchetrainings in der Sekundarstufe II

14.00 – 15.30 Uhr, Raum Swansea: Session III: Bibliothekspädagogik als Bindestrich-Pädagogik - Was können wir von Pädagogen lernen? Welche Kompetenzen übernehmen wir?

• Interaktiver Workshop mit Expert(inn)en aus den Bereichen:

  - Theaterpädagogik: Eckard Bade
  - Medienpädagogik: Hans-Uwe Daumann
  - Altenpädagogik und Demenzbetreuung: Ulrike Elißer
  - Kunstpädagogik: Tanja Schmidt

14.00 – 15.30 Uhr, Raum Toulon: Session IV: Bildungspartnerschaften Bibliothek, Kindergarten, Schule - Die Bibliothek als Lernmodul

• Selina Noack, Leipziger Städtische Bibliotheken: Das Leipziger Spiralcurriculum für den Kindergarten und Vorschulbereich
• Renate Kirmse, Bibliothek der Europäischen Schule RheinMain, Bad Vilbel: Von Schulbibliotheken lernen heißt siegen lernen? Ein Potpourri an bibliothekspädagogischen Maßnahmen quer durch alle Stufen
• Andrea Pörner, Stadtbibliothek Mannheim und Gretel Eisinger-Niedworok, Rheinau-Förderschule, Mannheim: Können Bibliotheken Schule? – Maus und das Projekt Family Literacy

15.30 – 17.00 Uhr Bibliothekspädagogische Praxisbörse und Workshops - parallel: Kaffeepause

• Workshop II, Raum Toulon: Holger Schultka, Universitäts- und Forschungsbibliothek Erfurt/Gotha: 1 Objekt – viele Lösungen. Bibliothekspädagogik kreativ entfalten
• Workshop III, Raum Swansea: Bettina Twrsnick, Bundesverband Leseförderung e.V.: Wilderei in Bibliothekarien? Die neue Bindestrich-Weiterbildung

17.00 Uhr Café Cafga, Schillerplatz: Blaue Stunde mit Lesung durch Feuergriffel

Stand: 1.6.2013

Wir suchen Ihre interessanten Projekte für die bibliothekspädagogische Praxisbörse!
Mail an bettina.harling@mannheim.de oder tom.becker@fh-koeln.de

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